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note in GRE reading class

本文记录了在新东方上GRE阅读课的笔记，以及自己的一些学习的心得。GRE阅读是一个非常有意思的胡文宁老师给我们教的。

第一次4.19

新在何处？

  • 微文
  • 选句题
  • 题材
  • Humanities 音乐、文学、艺术评论
  • Social Science 反革命倾向，反权威，支持弱势群体，反激进，反左派，反保守，支持改良
  • Natural （life science）
  • Daily life topic

阅读难点及应对方法

  1. 生词：
    • 背
    • 顺
    • Verb > Adj > noun
  2. 语句难
    • 先主后从
    • 插入太长则先跨过
    • 顺
  3. 文章逻辑复杂，起伏多变

原则

  1. 粗看精做1:2或1:3，

  2. 步骤：先粗看一遍原文，看题目，定位，精读定位部分，做题

  3. 越容易看懂的越重要，越难的越不重要

  4. 文章最重要的是作者的态度／评论，论据不重要

  5. 短阅读（微文），一定要扣细字

  6. 通过理解的片段，不断预估下文

  7. 要关注最高级/比较级

  8. 论据跳，难的例子不重要，简单的例子重要

  9. 提速之后如何找刹车点：

    • 例子结束时
    • 作者的评论出现时
    • 当你觉得能看懂时

  10. 两个态度同时出现时，转折之后是重点（作者态度）

  11. 委婉优先

练习

  • 红书P3 CBCE DBEE
  • OG P313不要看题，解释题，自我解释

Homework

  1. P8之二
  2. 预习P41 Many…看脉络层次，并写下，做21、25、27题
  3. P32看脉络层次不做题

第二次4.26

In order to题

In order to题三秒做法

  1. to illustrate
  2. ti give/provide/supply an example of
  3. 竖读选项，重点看选项前两个单词，出现1、2点时重点看该选项

例子：

P8T21（B）关键词 “Recognizing this”
结构
计算机引出数学的不好，说物理好，数学不好，物理好。

词汇替换

大词 > 同义近义 > 原词

线索词定位法

做法

  1. 在题干中确定线索词：少&怪
  2. 在文中搜索该线索词，并精读
  3. 本句一般对应正确项，若非则看上句或下句 convince->persuade, fact->axiom

例子

T24(C) 线索词：danger
T26(B) 线索词：ill-defined

双线索定位法改造

单线索定下范围，通过题干末尾精确定位：1，2，2.5回看题干末尾，明确所问具体内容，3

例子：

T22A
“Thus” -> 答案在前一”s句

态度题

T25A 态度题（往往短小精悍） GRE态度题词汇
P33T22

排除法

做法

  • 传统排除法
    • 无
    • 抵触
  • GRE排除法
    • 敏感词排除法 “most” 局部一致，整体一致
    • 主题排除法（找褒贬义词） 与主题抵触，如C, “unable”贬义（缩读）
    • 异域排除法（尤其在其它区域中出现过且本域没有出现的专有词）

例子

T23(E)
AC “only”, B 主题排除法,
委婉优先，“not necessarily”

碰词法（走投无路时用）：

一般碰出来的都是陷进和正确
碰核心词：谓语

T27(E) 定位的句子中出现：this/these/such 则该题的依据要么在本句(30%)，要么在上句(70%)

A. 主题排除法
B. 异域词axiomatic
C. 异域well-defined
D. 异域
E. 一句话有some就很难否定

出题思路

  • 造正确选项：
    同义近义大词改写
  • 造错误选项：
    加专业词汇

素质教育

What is SCIENCE?

必要条件：科学要可被证伪。——波普尔

充要条件：同时满足以下四点：

  1. deal with reality
  2. 一切概念来自观测和实验
  3. 观测与实验要具有可重复性
  4. 科学用归纳法和演绎法进行推理

文中需要关注的词汇

  • 五大敏感词
    1. 最高级: -est, most, primary, always/never, peak, paramount, maximum, minimum
    2. 比较级: -er, more, over, superior to
    3. 唯一性: only, unique, sole(ly), alone, exclusive
    4. 全体: all, every, any, each, complete, thorough, total
    5. 等同: equal, same, as, uniform
  • 大写，斜体，人名，如Homo sapien = human being
  • 强对比, Unlike China, Japan is ***. contrast, different, distinguish, used to, no longer
    例:
    • P24T25
    • P26对于第一段的强对比自己出题
      How do people before 1950’s study preindustrial Europe?
      A. less than 2% of the preindustrial population,
      B. their study based on many people in the preindustrial European.
    • P25T27 sharply distinguish
  • 态度型词汇： unable, unfortunately, 讲义最后有总结

P41

plankton

  • phytoplankton(algae)
  • zooplankton(grazer)

First, merely, did not prove

  • f1,f2(Hardy)

GRE对待理论：喜新厌旧

Second,(begin to…)
Third,(recently…暗示作者同义的观点要出现了) H，G
T21, 改善题

Homework

  1. GRE态度题词汇
  • P32脉络结构, P34, P10之三, P35首段, P18之九, P11之4
  • OGP59
  • P11之五（先看脉络，再做题）
  • P42T21, 改善题

第三次5.3

改善题

特点：

  1. 虚拟语气
  2. 有多少个负评价就能出多少改善题
  3. 有all的很可能对
  4. 答案是缺陷或缺陷原因的取非

文章类型及套路总结

  1. 新老观点对比型 提速找转折
    • 判别标识
      • 开篇出现老观点标识，转折后出现新观点
        • traditional, frequent, common, usually 如P32
        • 多数人认为many people believe, most scientist hold
        • 长期以来have long maintained, have long been thought
        • 过去时间＋观点 P26不是，P30是
    • 解题价值
      • 新观点就是TS 对应主题题答案P32T21
      • 老观点错或不完整
    • 注意
      • 极少数文章给新观点负评价
      • 转折之后未必马上出现新观点
      • 新老观点是对同一现象的不同解释
  2. 现象解释型P34
    • 开篇出现一个奇怪的现象，后面给出多个解释
    • 解题价值
      • 对各种解释注意作者对其评价
      • 给予正评价的解释为TS
      • 若无正评价，则TS为“解释该现象”
    • P34 哪些解释，什么评价
解释 评价
compass sense cannot explain
celestial navigation demand fantastic map sense
magnetic sense know

主题：magnetic sense ＋ 解释现象

  1. 问题解决型

    • 判别标识
      • 开篇给出棘手问题，后面给出多个解决方案
      • 标志词：problem, challenge, contradict, puzzle, dispute, difficulty, remain unclear, remain unresolved
      • 疑问句一定是，如OGP57 P6
    • 解题价值
      • 对各种解决方案注意作者对其评价
      • 给予正评价的解决方案为TS
      • 若无正评价，则TS为“解决该问题”

  2. 结论解释型

    • 判别标识：首句是判断句，并且二句/二段首句未作转折
    • 解题价值：
      • 该判断句就是TS
      • 全文围绕该句展开
        P35
    • 注意
      何为判断句？
      • 反映作者主观评价的句子
      • 句中含有作者发出的正负评价词，P8不是因为不是作者的观点
      • 提示：出现系动词和情态动词，如P38

  3. 点评型P18之九

    • 判别标识：先给出某人观点（没有过去时间），然后作者用主观语气对其进行评价
    • 解题价值：
      • 文中判断句可能为TS，但不易确定
      • 主题题为“点评TW(topic word)”
    • 注意：点评型光说不练，只点评别人的；新老否定一个提出新的

  4. 现象机制描绘型（P11之四）

    • 判别标识
      • 用客观语气将某个现象和其机制揉为一个整体进行描述
    • 价值
      • 常无TS
      • 主题为：描绘TW
    • 注意

主题题

  • 内容性主题：
    1. 答案为TS或无所不包OGP59
    • 正确项至少包含TW
    • Tittle型，答案是TS，P28T17
  • 手法性主题题：
    • 选项中只有写作手法而无原文句子内容，P36T17,P12T20
    • 答案为套路+脉络
    • Organization,P11T27

while的翻译：when, thought, whereas

选项定位

  • 定义：在选项中寻找线索进行定位
  • 前提：题干中没有可用性的词汇
  • 步骤：
    • 竖读选项10s，若发现共性词汇，选为线索进行定位P13T23, P44T18
    • 优先求证疑似项：残留记忆，委婉（some, 可能likely, 对极端的否定not all/necessarily）
    • 与TS/TW关系比较大
    • 优先求证含有五大敏感词、大写等做过标记的选项
    • 若排除后仍余两项，则在这两项中找共性词汇

关于引子

  • 背景知识的铺垫80%，让人误认为现象解释OGP59
  • 抓眼球
  • 慢慢切入P8

技巧：

难题猜A
长文章最后一段和段文章最后一句在60%情况下是跑题的
态度偏袒弱势群体：Native American, African American, Mexican American, Female
虚拟语气＋正评价 ＝ 负评价
虚拟语气＋负评价 ＝ 正评价
转折之后是重心
让步之后是次心

如何预习

做题之前先看笔记，一道题1.5分钟，宁可题做错也要把方法用对

Homework

P11之四之五
OG59,65

Homework 5.18

下次总结in order to 题
P49T18,P51T26，46-19 35-19 7-22 49-18 50-26 53-20 55-17 8-21 42-20 70-1，2 16之七
P71,12
OG59,9 57 5 315 18 320all P16之七

In order to 题

  1. 过渡词法
    • 转折类 but, yet, however, nonetheless, novertheless, in fact（转折表示与前句的对抗，阐明差异）OG59-9, P46-19
    • 让步 although, thought, while（从句跟主句的对抗）P47-22
    • 对比对照 whereas, while （主句和从句之间的差异）P49-19
    • 举例 for example, for instance, such as, like （解释说明之前那句话）P51-26 P53-20 P55-17（隐含型举例）
    • 结论 “所以” so, thus, hence, therefore, as a result, consequence, THIS P8-21, P71-1, P42-20
  2. 排除法（没有过渡词，作用难看出来）
    跟本句上下都无关的选项肯定错OG57 P71-2
  3. 套路脉络法 OG315，文章越短越适用，OG320T6

Flea Reading

  1. 主动出击的预估式阅读
  2. 对重点内容仔细看：TS，态度评价，论点，转折，结论
  3. 对不重要的内容快速扫过：论据（原因、理由、资料性文字、举例），让步（主要看主句）
  4. 越容易看懂的越重要，越不容易看懂的越不重要（当4与2、3冲突时以4为主）
  5. 对于短文章，划分脉络层次 P17
  6. 长文章 P5
    • 每段读完顿三秒：回忆该段话题，但不要回忆细节
    • 一旦确定套路和TS后，剩下段落只精读前两句话

文章中出现的专业词汇，不需要知道具体意思，但是要知道它属于哪个范畴（属于哪类生物，属于哪个人的观点）
正确项比原文委婉，但不能更极端

量子力学

  1. 势垒贯穿
  2. 概率性
  3. 轨道不存在
  4. 真理在东方

Homework

讲义最后两页GRE态度总结+P55T9
P16-19
P1-新题型一四道选句题
微文

  • 加强题P72四道，P34-27，P60-21(最后一段的3-7行)
    OG321-7，OG443-21
  • 削弱P73，P42-22， 61-19，OG453-21，OG455-25
  • 假设题P74，P61-23
  • 解释题P3-新题型三

态度体 6.7

选句题

  • 双线索定位
  • 题中出现cause，则寻找thus并选前一句

微文

微文原则

  1. 先题后文，确定题型then
  2. 精看精做

加强题

  1. 问题标志
    • if true/know/observed
    • support/strengthen/confirm/provide evidence/reinforce
  2. 事实不需要加强
  3. 加强未必是确认，只要增加了原文推理成立的可能性就叫加强
    例题P72-1
  4. 对于加强题，只有一个是加强，其余四个要么削弱要么无关
  5. 分类
    • 加强论据P34-27:随机事件浪费花费=>为保证新种子而产生更多花粉
    • 加强结论P60-21:self-sustaining=>little change
      OG321-7，OG443-21
    • 加强推理本身 USA民主=>USA富强
      a. 搭桥法 P72-2:有电视=>（看电视）=>在户内呆得多
      b. 同因同果 P73-3
      c. 反因反果 P73-4

      西方媒体经常举了很多例子来证明强调民主=>富强，但是他避开了更多民主但不富强的国家

      d. 排除他因法

  6. 做题流程
    a. 看问题，确定题型
    b. 看原文，先感受原文推理的合理性，
    c. 寻找攻击点（比如找断点，找他因）
    d. 逆转攻击即为答案

看到”显然”说明：

  1. 作者要下结论
  2. 这个结论不显然

当出现“一定”时，一定不一定，除了这句话

削弱

  1. 问题标志
    • if true
    • weaken/question/doubt/critisize/objection/undermine/discredit/contradict
  2. 事实不能被削弱
  3. 削弱未必是推翻，只要减小了原文推理成立的可能性就叫削弱
  4. 对于削弱题，只有一个是削弱，其余四个要么加强要么无关
  5. 分类
    • 削弱论据 P61-19 C削第二个“if”
    • 削弱结论 P34-27 A；OG455
    • 加强推理本身 USA民主=>USA富强
      a. 断桥法 OG453-21 ??????
      b. 同因反果 P73-1
      c. 反因同果 P74-2
      d. 他因削弱，前提：结论必须是事实！！OG321-7B，OG443-21D
  6. 做题流程
    a. 看问题，确定题型
    b. 看原文，先感受原文推理的合理性，
    c. 寻找攻击点（比如找断点，找他因）即为答案

Homework

Boldface题P2新题型2全做，OG310-4
填空题P4新题型4，OG327-22
类比题P36-20，P70-补2补3
深度推理题OG71-1,2
机经P76短微混合

Assumption题

  1. 标志assume/assumption/based on/depend on/rely on
  2. 实质：原文成立的必要条件
  3. 方法
    a. 搭桥法（问作者“你的依据和结论有什么关系”，适合简单题）P61-23
    b. 阻止削弱法
  4. 感觉
    越强越充分，越弱越必要
  5. 就原文铺垫攻击
  6. 流程
    a. 看问题，确定题型
    b. 看原文，先感受原文推理的合理性，
    c. 寻找攻击点（比如找断点，找他因）
    d. 对攻击点进行阻止

解释题

  1. 标志explain/ explanation/ account for/ resolve/ paradox(似非而是)/ reconcile/ discrepancy
  2. 预估方式：大方向（常识）+细节
  3. 细节：尽量引入原文铺垫信息，尽量在原文框架内进行思维（这适用与前4个题型）
  4. 流程：
    a. 确定题型
    b. 寻找奇怪，以寻找奇怪现象为目的阅读全文
    c. 通过常识预估大方向
    d. 通过原文铺垫信息构建细节

填空题

  1. 解法：
    原文内容的合理延伸和必然趋势

Boldface题

  1. 判断黑体字在文中的逻辑角色（不用通读全文，只关注黑体字，及附近连接词）
  2. 逻辑角色的类别
    a. 事实类：fact, truth, background, finding
    b. 原则类：principle, generalization
    c. 声称判断类：claim, position, judgement, contention
    d. 论据类：ecidence, ground, consideration, basis
    e. 结论类：conclusion, intermediate conclusion, final/further conclusion
    f. 论证类：reasoning, arguement
  3. 不用通读原文，是否看黑体字取决于其前后有无信号词（）
  4. 关注选项中的方向性词汇，关注对象：support/oppose(challenge)
  5. 过渡词法
    a. 转折类，转折前是某人观点，转折后为作者的批判
    b. 因果类，因(since)+论据类；果(so, clearly, it follows that)+结论类

类比题

  1. 标志：similar to/ parallel to/ analogous to/ consistent with P70补二
  2. 解法：提炼出原文逻辑关系，剔除具体内容

深度推理题

  1. 标志词：infer, imply, suggest, support, agree, likely
  2. 原则：推的越少越直接
  3. 微文中的推理题一定深度，长短文中的推理题不一定深度

承认原文事实
主观的往往是观点，客观的往往是论据

如何复习

老GRE->GMAT->LAST（做2篇）->36套（剪辑于老G）/枣皮->逻辑十套/GMAT OG(critical reasoning)->机经/GRE OG